Inclusão Produtiva da Sociobiodiversidade do Cerrado

Pedagogia da Alternância, potenciais e desafios para a produção de conhecimentos agroecológicos e a inclusão produtiva da Sociobiodiversidade do Cerrado

Palavras-chave: Educação do Campo; Inclusão Produtiva; Sustentabilidade; Sociobiodiversidade; Cerrado.

Marccella Lopes Berte e João Batista Begnami.

Referência:

Cadernos Cebrap Sustentabilidade

O Estado da Arte na Produção Acadêmica Brasileira - 1969 a 2014

Os Centros Educativos Familiares de Formação em Alternância nas Reflexões Sobre Desenvolvimento: O Estado da Arte na Produção Acadêmica Brasileira

Palavras-chave: Educação no Campo; Pedagogia da Alternância; Desenvolvimento; Estado da Arte

Autores: Wagner da Silva, Cicilian Luiza Löwen Sahr

Territórios educativos na formação por alternância

Territórios educativos na formação por alternância: escola - família - comunidade

João Batista Begnami, Antônio Cláudio Moreira Costa, Erica Fernanda Justino de Freitas

Estágio de vivência em espaço não escolar

Estágio de vivência em espaço não escolar: desafios à Educação por Alternância nas Licenciaturas em Educação do Campo

Samuel Pinheiro Santos João Batista Begnami
e Tiago Pereira da Costa

ESTADO DA ARTE E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS - 2006 a 2017

ESTUDOS SOBRE OS CEFFAs NO BRASIL: ESTADO DA ARTE E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS

Sandra Regina Magalhães de Araújo (UNEB)

A Pedagogia da Alternância nas produções acadêmicas no Brasil (2007-2013)

Glaucia Maria Ferrari e Oseias Soares Ferreira

Estudos sobre Pedagogia da Alternância no Brasil: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa (1969-2006)

Edival Sebastião Teixeira
Maria de Lourdes Bernartt
Glademir Alves Trindade
Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Licenciatura em Educação do Campo – Área Ciências Agrárias no IFSULDEMINAS/Campus Inconfidentes

João Batista Begnami, Aloísia Rodrigues Hirata e Luiz Carlos Dias da Rocha

Pedagogia da Alternância e os pilares dos CEFFAs em debate

BEGNAMI, J. B.;VITAL, R. F.; SANTOS, I. F. Pedagogia da Alternância e os pilares dos CEFFAs em debate. Rev. Bras. Educ. Camp., Tocantinópolis, v. 11, e20048, 2026.

Licenciatura em Educação do Campo por alternância

João Batista Begnami
Coordenador Pedagógico da Associação Mineira das Escolas Família Agrícola – AMEFA. Professor na Faculdade EFAN, Professor convidado e coordenador pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação do Campo – área de Ciências Agrárias – IFSULDEMINAS e professor formador do Programa Escola da Terra – Faculdade de Educação da UFMG.

Revista Brasileira de Educação Básica (RBEB)
Número Especial: 20 anos do LeCampo